La doctora Diane Myers, vicepresidenta sénior de Comportamiento de SESI, nos habla de cómo llevar la alegría a las aulas.
K-12 Dive, una publicación que ofrece información sobre noticias y tendencias impactantes que influyen en la educación primaria y secundaria, presentó a Diane Myers, de SESI, en un artículo que destaca la importancia de infundir alegría en el aprendizaje, especialmente con todos los retos únicos a los que se enfrentan estudiantes y profesores durante la pandemia.
"Los educadores también se están recordando a sí mismos por qué entraron en la profesión docente y por qué quieren seguir comprometidos con este trabajo, incluso cuando es difícil", dijo Myers. Y añadió : "Los que están realmente comprometidos con su trabajo han empezado a valorar aún más las razones por las que se dedican a esto y comprenden lo significativo que puede ser el impacto que tienen en sus alumnos."
Myers dijo que otras rutinas escolares y de aula que hacen hincapié en los comportamientos positivos y de apoyo, como los apoyos de intervención conductual positiva, también contribuyen a la felicidad de profesores y alumnos.
"Creo que hemos sido capaces de utilizar los sistemas que hemos establecido para estructurar estos momentos de alegría y convertirlos en parte de nuestro sistema continuo", afirma.
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