- Una encuesta realizada a 500 asesores reveló que el 94% cree que las estrategias proactivas son esenciales para abordar la salud mental antes de que los estudiantes alcancen niveles clínicos (Nivel 3).
- El 90% afirma que los problemas de salud mental de los estudiantes repercuten significativamente en su propio bienestar
- Los resultados ponen de relieve la importancia de las intervenciones de segundo nivel como puente entre la prevención y las soluciones de gestión de crisis.
FILADELFIA, 10 de febrero de 2025 (GLOBE NEWSWIRE) - Catapult Learning, proveedor líder de intervenciones académicas, conductuales y de salud mental basadas en la evidencia para escuelas K-12, reveló hoy los resultados de una encuesta realizada a 500 consejeros escolares K-12 de EE.UU., que expuso los desafíos críticos para hacer frente a la creciente crisis de salud mental juvenil en las escuelas. Realizada por Wakefield Research en colaboración con Sharon Hoover, Ph.D., codirectora del Centro Nacional de Salud Mental Escolar, la encuesta reveló que el 94% de los consejeros escolares creen que las escuelas no pueden hacer frente a la creciente crisis de salud mental de los jóvenes sólo en los niveles de apoyo de Nivel 3 y deben adoptar intervenciones proactivas y tempranas.
Los datos revelaron un acuerdo generalizado en que el apoyo precoz y específico es esencial para hacer frente a la creciente crisis de salud mental juvenil. Las principales conclusiones son:
- La gran mayoría, el 96%, está de acuerdo en que se está empujando a demasiados alumnos hacia intervenciones de nivel 3 cuando se les atendería mejor mediante una identificación e intervención más tempranas, antes de que sus problemas alcancen un nivel de crisis.
- El 94% cree que las estrategias proactivas son esenciales para abordar la salud mental antes de que los alumnos alcancen niveles de crisis de nivel 3.
- Casi dos tercios (63%) afirman que carecen del tiempo y los recursos adicionales necesarios para proporcionar un apoyo adecuado a los estudiantes con necesidades de nivel 2.
- El 90% de los asesores afirman que la preocupación por la salud mental de sus alumnos afecta significativamente a su propio bienestar, lo que les lleva a trabajar muchas horas y a perder horas de sueño. De hecho, el 64% se sentía más estresado sobre su capacidad para apoyar a los estudiantes en comparación con el curso pasado.
"Estos hallazgos ponen de relieve los retos sistémicos a los que se enfrentan los consejeros escolares, incluyendo el tiempo limitado para el apoyo a la salud mental de los estudiantes y el agotamiento personal", dijo Erica Fener Sitkoff, Ph.D., directora clínica de Catapult Learning. "Está claro que las intervenciones de nivel 2 son la clave para abordar la crisis de salud mental en las escuelas. Al proporcionar apoyo específico antes de que los estudiantes alcancen un nivel de crisis, podemos fomentar la resiliencia, mejorar los resultados académicos y reducir el impacto negativo a largo plazo en los estudiantes y las familias."
Los principales expertos han calificado de crisis los problemas de salud mental a los que se enfrenta la juventud actual. En 2023, el Cirujano General de Estados Unidos calificó el deterioro de la salud mental de los niños como "la crisis de nuestro tiempo", citando las crecientes tasas de ansiedad, depresión e ideación suicida.
Datos recientes de los CDC revelan que casi 1 de cada 3 adolescentes consideró seriamente el suicidio en 2021, lo que supone un aumento del 60% en la última década. La Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente, la Academia Americana de Pediatría y la Asociación de Hospitales Infantiles declararon el estado de emergencia nacional en salud mental infantil y adolescente, subrayando la urgente necesidad de soluciones sistémicas para apoyar a los jóvenes antes de que sus luchas se intensifiquen.
¿Qué es lo que más necesitan los asesores?
La encuesta puso de relieve las herramientas y estrategias específicas que los asesores necesitan para apoyar a los estudiantes y gestionar las crecientes demandas de salud mental:
- Más de la mitad (56%) afirma que disponer de mejores herramientas para identificar a los alumnos de riesgo es una prioridad absoluta.
- El 63% subrayó la importancia de las intervenciones específicas para los alumnos con necesidades de nivel 2.
- El 64% indicó la necesidad de formas fiables de medir el impacto de las intervenciones, lo que demuestra que los asesores quieren programas eficaces y basados en datos.
"A medida que aumentan los problemas de salud mental entre los jóvenes, es imperativo que las escuelas estén equipadas con las herramientas y estrategias necesarias para aplicar eficazmente las intervenciones de nivel 2", dijo Hoover. "Estas incluyen asesoramiento específico, formación basada en habilidades y programas de gestión del estrés que capacitan a los estudiantes para gestionar su bienestar antes de llegar a un punto de crisis."
La solución EmpowerU
La solución de salud mental y resiliencia de Catapult Learning, EmpowerU, tiende un puente entre el Nivel 1 y el Nivel 3, capacitando a las escuelas con soluciones proactivas y escalables que previenen las crisis antes de que se agraven. Ofrece un conjunto completo de soluciones de nivel 2 diseñadas para ayudar a los centros a abordar eficazmente los obstáculos no académicos para el aprendizaje, como el estrés, la ansiedad y el bajo estado de ánimo, sin aumentar la carga de trabajo del personal.
"La solución de EmpowerU multiplica el impacto de los orientadores, permitiéndoles llegar a más estudiantes en menos tiempo", dijo Katie Dorn, cofundadora de EmpowerU. "Al ofrecer programas eficientes y escalables, transformamos los recursos limitados en resultados que cambian vidas, sin abrumar al personal escolar". Estos recursos basados en la evidencia eliminan las barreras a la intervención temprana, dando a los consejeros las herramientas que necesitan para actuar con rapidez y ofrecer resultados medibles antes de que los problemas se conviertan en crisis."
Para más información sobre las soluciones de Catapult Learning en materia de resiliencia y salud mental, incluido EmpowerU, visite https://catapultlearning.com/mental-health/.
Notas metodológicas:
La encuesta Catapult Learning fue realizada por Wakefield Research(www.wakefieldresearch.com) entre 500 consejeros escolares de EE.UU., K-12, entre el 2 de diciembre y el 9 de diciembre de 2024, mediante una invitación por correo electrónico y una encuesta en línea.
Acerca de Catapult Learning
Catapult Learning, una división de FullBloom, ofrece programas de intervención para estudiantes y soluciones de desarrollo profesional para profesores de escuelas de educación primaria y secundaria, ejecutados por un equipo de formadores con amplia experiencia. Nuestros servicios de desarrollo profesional refuerzan la capacidad de los profesores y líderes para mejorar y mantener el rendimiento de los estudiantes. Nuestros programas de intervención apoyan a los alumnos con dificultades mediante una enseñanza adaptada a las necesidades específicas de cada estudiante en las materias básicas y el desarrollo de la resiliencia de los estudiantes. En todo el país, Catapult Learning colabora con más de 500 distritos escolares para obtener resultados positivos que promuevan el crecimiento académico y profesional.
Acerca del Centro Nacional de Salud Mental Escolar
La misión del Centro Nacional de Salud Mental Escolar (NCSMH) es fortalecer las políticas y los programas de salud mental escolar para mejorar el aprendizaje y promover el éxito de los jóvenes estadounidenses. A través de la facilitación de Comunidades de Práctica sobre Salud Mental Escolar y de colaboraciones de aprendizaje para la mejora de la calidad a nivel local, estatal y nacional, el NCSMH desarrolla y recopila las mejores prácticas, desarrolla y difunde herramientas prácticas, informes sobre temas y políticas, y promueve la utilización de conocimientos y acciones para avanzar en políticas, prácticas y programas de salud mental escolar exitosos, innovadores y sostenibles. https://www.schoolmentalhealth.org/.